Una mica de tot

Ja fa un mes que em vaig jubilar. Prematurament. Encara no em tocava. Però, tristament, ja no em sentia bé treballant en el que ha estat una de les meves passions al llarg de 40 anys. Vaig fer “números” -expressió que tota la vida havia sentit al meu pare- i vaig decidir que, tot i perdre diners, em compensava mentalment. Dit i fet. He de dir, i m’ho recordava fa poc un antic company de classe, que, des de petit, havia tingut la idea que un jubilat era aquella persona gran que seia al banc de la plaça, ”anava a veure obres” i tenia cura dels nets quan els fills no “arribaven”. És una evidència que els temps han anat canviant i, avui en dia, una persona de 65 anys ja no és una persona gran i els estereotips han variat substancialment. I ara, de cop, et trobes amb una nova realitat: has de gestionar el temps. I és que el món laboral literalment te’l “roba”. “Què faràs ara?” “T'avorriràs”.  Després de 4 setmanes completes -i ho deia recentment en un tuit-, no només no m’avorreixo, sin...

Cinc germans que, malgrat les diferents personalitats, ens estimem moltíssim. Quin privilegi poder dir que, després de més 50 anys convivint, sempre que ens veiem, aquest és el nostre tarannà: felicitat, complicitat, companyonia i, sempre, ajuda entre nosaltres. Us estimo, brothers and sisters. Bona feina van fer els nostres pares. De ben segur que, des d'on siguin, van celebrar amb molt goig els 60 de l'Eulàlia. No podia faltar el mític rètol de Scuc's... Tantes coses em venen al cap veient aquesta foto... Gràcies, papàs, per fer-ho possible. Va per vosaltres❤️

40 anys. 40 cursos. Un munt de records i un munt de companys.  Un munt de vivències i aprenentatges.  Un munt d’alegries i de tristeses. Més de 1000 alumnes. Es diu aviat… Recordo perfectament aquell 15 de setembre de 1983 pujant les escales del IE Sant Jordi.  Eren les 8.50h.  La nit abans m’havia trucat la Mercè. Necessitaven un professor d’Educació Física.  Vaig entrar el despatx del Sr. Tufet i 15 minuts després era professor…i fins avui. Pel camí, molts anys al Sant Jordi i al meu Safa, per tancar la meva particular passejada pel món de l’educació al Pino. Sí.  Ja han passat 40 cursos i és el moment de dir adéu. Amb un doble sentiment.  D’una banda, el cor encongit perquè deixo enrere el que ha estat la meva vocació al llarg d’aquests 40 anys: l’educació. Aquell que no s’hi ha dedicat mai no pot imaginar tot el batibull de sentiments que es barregen dins del cap d’un educador. Hi conviuen la passió i l’esgotament, l’esperança i la frustració,...p...

  Tinc per costum utilitzar molt la paraula “interessant” quan reflexiono en veu alta o escric algun article, com ara és el cas.  De fet, hi ha gent que, directament, se n'en fot de mi. Però avui, ho tornaré a fer. Anem a pams. Escoltant la tertúlia del “Via Lliure”, m’ha cridat l’atenció una cosa que m’ha semblat “interessant”: la utilització (veurem si real i pràctica) de la seguretat com a bandera del PSC tant a Barcelona com a la Generalitat. Serà simplement propagandístic? Portaran a terme polítiques noves? Només ho fan ara perquè és la Mercè? Veurem? Interessant. Si, realment, aquest fer-ne bandera serveix per canviar aquesta sensació (real?) d'inseguretat que s’ha instal·lat a casa nostra, benvingut sigui. A partir d’aquí em sorgeixen dues preguntes. La primera, per òbvia, podria ser innecessària: és real aquest punt d’inseguretat que es percep llegint les xarxes? O ens hem de creure les dades que diuen els estudis en els sentit que no ha augmentat el nombre de delictes...

Sofà.  Diumenge tarda.  Portem 5 dies de pretemporada i un torneig. Dins d’un equip hi ha moltes realitats diferents i, al costat d’aquells jugadors que sempre miren en positiu, trobem jugadors que poden tenir dubtes sobre on els portarà la temporada. És per això que tinc ganes de reflexionar en veu alta sobre allò que es pot percebre i que és aplicable a qualsevol equip. D'entrada, cal avaluar el treball, en conjunt, de l’equip en aquesta primera setmana de pretemporada, és a dir, saber on som, on volem anar i què hem de fer per arribar-hi. En segon lloc, és important sentir-se orgullós de l’esforç i el sacrifici (sempre, en general) de l’equip. Soc conscient que al jugador li pot costar valorar la seva continuïtat i rigor en el seu esforç per dos motius molt senzills: cada entrenador posa èmfasi en detalls diferents i potser alguns d’ells no havien estat exigits mai i, sovint, el jugador tendeix a no saber avaluar de manera objectiva. L’obligació de l’entrenador és  exi...

  Després d’escoltar l’entrevista amb el José Luis Pichel en el podcast de “El Alma del Juego” que ens porta cada setmana el Quim Gómez, m’ha cridat molt l’atenció una frase que en Quim posa en boca de Svetislav Pesic: “Sense conflicte no hi ha millora”. És curiós perquè, ni com s professor ni com a entrenador, no m’havia parat mai a connectar conflicte i aprenentatge. De ben segur que ho havia fet de manera inconscient, però mai m’ho havia plantejat clarament. I val a dir que la idea té la seva lògica.  Sobretot en el món del nen, de l’adolescent i del jove. Aprendre, i per tant millorar, comporta un esforç, una dedicació i una constància que, normalment, no surten espontàniament d’un mateix, sinó que venen marcats de manera externa. I aquí és on entrem en conflicte. Es fa evident que, “per se”, dediquem temps a allò que ens agrada i ens motiva i, lògicament, busquem que ens comporti el mínim esforç possible.  Per tant, quan a qualsevol aspecte d’aprenentatge li hem de d...